Raymond LeBlanc

Roman policier

Série Jacques Audet – Tome 4

Fondation littéraire Fleur de Lys

Lévis, Québec, 2022, 478 pages

ISBN 978-2-89612-623-1

Exemplaire numérique (PDF) : 7.00$

PUBLICATIONS PROFESSIONNELLES (Sélection)

LIVRES

Introduction à la linguistique générale – (en 6 volumes)

• Phonétique (avec Claude Germain) PUM

• Phonologie (avec Claude Germain) PUM

• Morphologie (avec Claude Germain) PUM

• Syntaxe (avec Claude Germain) PUM

• Sémantique (avec Claude Germain) PUM

• Sémiologie de la communication (avec Claude Germain) PUM

Étude nationale sur les programmes de français de base − Rapport synthèse, Patrimoine canadien

 

Manuel technique − Test de français international (avec D. Bayliss) ICI Canada

 

Vingt-cinq ans d’enseignement des langues secondes à l’Université d’Ottawa (corédacteur) ILOB MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE

 

Le français international − Livre du maître et Livre de l’élève Niveaux 1, 2, 3 et 4 (avec Pierre Calvé, Claude Germain et Florence Rondeau) CEC

 

Pour tout dire − Guide du maître et Guide de l’apprenant Modules 1, 2, 3 et 4 (avec Roger Tremblay) ONF

 

L’anglais, une approche naturelle Module 1 et Module 2 (avec Roger Tremblay) CTV

 

Drills in English Sentence Patterns Books 1, 2, 3 and 4 (avec Gilles Bibeau) CEC

 

Exercices systématiques sur les structures du français Cahiers 1, 2 et 3 (avec Michel Ladouceur) CEC

 ARTICLES

Self-Assessment as a Second Language Placement Instrument (avec Gisèle Painchaud) TESOL Quarterly

 

Les programmes d’immersion et l’habileté à communiquer (avec Claude Germain) Études de linguistique appliquée

 

Le curriculum multi-dimensionnel − Question d’implémentation Étude de linguistique appliquée

Teaching the Receptive Skills at the Basic Level dans Lise Duquette, Ed. − Second Language Practice Le défi de l’intégration de la culture ACPI – Actes du XVe congrès

 

Cours axé sur les habiletés réceptives : fondements et applications à l’élaboration d’un programme dans L’enseignement des langues secondes axé sur la compréhension, Presses de l’Université d’Ottawa

 

Le curriculum multi-dimensionnel : une synthèse, dans S Rehoric & V. Edwards in French Immersion : Process, Product and Perspectives

 

Les congénères homographes et parographes anglais-français in Twenty-Five Years of Language Teaching at the University of Ottawa